Escriptoris i cadiressón un dels principals equipaments de les escoles i també eines imprescindibles per a l'aprenentatge dels alumnes. Que la configuració dels escriptoris i les cadires sigui raonable no només té un gran impacte en les postures de lectura dels estudiants, sinó que també està relacionat amb una curvatura espinal anormal i l'aparició de miopia. Configurar escriptoris i cadires de mides adequades segons l'altura dels alumnes és beneficiós perquè els alumnes mantinguin la seva capacitat d'aprenentatge i protegeixin la seva salut física.
Es troben els següents problemes:
L'alçada dels escriptoris i les cadires no és raonable. A la majoria de les escoles primàries, s'utilitza gairebé el mateix model d'escriptoris i cadires per a tots els cursos. Hi ha molt poques escoles que puguin equipar pupitres i cadires de diferents mides segons els graus i l'alçada dels alumnes. Els estudiants de grau inferior també estan utilitzant pupitres que van molt més enllà dels models que s'han d'assignar segons les seves altures. Per exemple, en una escola primària determinada, l'escriptori fa 80 centímetres d'alçada i la cadira fa 45 centímetres. Aquests nens que fan uns 1,3 metres d'alçada només poden tenir les cames penjant i el cap amb prou feines sobresortint per sobre de la taula. En una classe, la diferència màxima d'alçada entre els estudiants sovint supera els 20 centímetres. Seure en escriptoris i cadires de la mateixa alçada és bastant difícil. A més, encara que algunes aules tinguin pupitres de diferents models, els professors no els ajusten segons l'alçada. Els estudiants d'alçada normal no poden tenir escriptoris i cadires còmodes a joc, i menys els que són més alts o més baixos. Els fenòmens de"estudiants alts amb pupitres baixos"o"estudiants petits amb pupitres alts"són molt comuns.
La comoditat d'utilitzar escriptoris i cadires és deficient. Generalment, el calaix d'un escriptori fa uns 10 centímetres d'alçada, però ara moltes motxilles infantils tenen un gruix de 15 a 20 centímetres i simplement no hi caben. Alguns estudiants posen les motxilles davant del respatller de la cadira. La gent s'asseu a la meitat davantera de la cadira per assistir a classe. El seient no és gran, i les natges només poden"seure"a la vora de la cadira. Alguns nens llisquen accidentalment sota l'escriptori, cosa que no només afecta la seva salut física, sinó que també afecta molt l'eficiència de l'aula. Alguns nens pengen les motxilles als ganxos que hi ha al costat de l'escriptori. El passadís originalment estret, ocupat per motxilles, no es pot passar amb normalitat i també hi ha perills potencials per a la seguretat. També hi ha alguns escriptoris i cadires amb poca comoditat d'ús i un excés de metanol, que també amenacen greument la salut física dels estudiants.
Les noves funcions dels escriptoris i les cadires són només de nom. Tot i que algunes escoles estan equipades amb escriptoris i cadires que es poden ajustar segons l'alçada, en l'ús real, no s'ajusten en el temps segons l'altura dels alumnes, ignorant les necessitats dels alumnes i la"ajustable"La funció només és de nom.
Els danys causats per aquesta configuració poc raonable d'escriptoris i cadires als estudiants són:
Pel que fa a l'aprenentatge. En primer lloc, condueix a una escriptura deficient. Les postures incorrectes amb el llapis condueixen gairebé inevitablement a fonts tortes, formes distorsionades, estructures disperses i traços febles en els caràcters escrits. En segon lloc, condueix a una velocitat d'escriptura lenta. Les postures correctes asseguts poden augmentar la velocitat d'escriptura en més d'un 30%. Es pot veure que les postures incorrectes asseguts faran perdre molt de temps als nens!
Pel que fa a la salut física. En primer lloc, condueix a la miopia. Per escriure bé i ordenada, els alumnes han de trobar una manera de veure el moviment de la punta del llapis. A causa dels seients incòmodes, és molt natural que inclinin el cap cap a l'esquerra. Això és extremadament fàcil de causar miopia i estrabisme! En segon lloc, condueix a la curvatura lateral del cos. A causa dels escriptoris massa baixos, alguns estudiants s'encorban, semblant un vell encorbat, la qual cosa també afectarà el desenvolupament normal de la columna vertebral i les vèrtebres cervicals. En tercer lloc, si la cadira és massa alta, les cuixes seran empès per la taula i no podran arribar a sota de la taula, i els alumnes s'asseuran amb les cames creuades per assistir a classe. Després d'una classe, els alumnes es sentiran molt cansats, afectant greument la seva salut física i mental.
Amb la millora del nivell de vida material de les persones, la nutrició congènita i el condicionament postnatal dels nens i adolescents han rebut una gran atenció per part de les famílies i la societat. La seva alçada i pes han augmentat significativament. S'han plantejat nous requisits d'alçada i amplada dels pupitres i cadires de les escoles, i s'han d'augmentar per cobrir les seves necessitats fisiològiques. Per tant, el disseny dels escriptoris i cadires ha d'ajustar-se a principis ergonòmics i estar al dia dels temps.